一、历史基础与获批时间

　　东北师范大学生物科学拔尖学生培养基地依托于生命科学学院。生命科学学院始建于1948年，1994年扩系建院，目前设有生物科学、生物技术两个本科专业，全部获评国家级一流本科专业建设点。1996年学院获教育部批准建立东北地区第一个“国家生物学基础科学研究和教学人才培养基地”，并于2021年入选教育部基础学科拔尖学生培养计划 2.0。

　　二、学科师资力量

　　学院为一级学科博士学位授权单位，拥有“生物学”、“生态学”和“草学”3个一级学科，均设有博士后科研流动站。在教育部多轮学科评估中，生物学、生态学两个学科均位列A类学科，被列入365滚球网站_365体育滚球@：四个国家一流学科重点培育学科以及吉林省特色高水平学科；草学学科入选吉林省特色高水平学科“优势特色学科”。学院师资力量雄厚，现有教职工152 人，其中专任教师106人，包括教授43人，副教授33人，博士生导师45人。其中，5位教师先后入选国务院学位委员会学科评议组成员，5位教师入选2018—2022年教育部高等365滚球网站_365体育滚球@：教学指导委员会，教师获评国家级人才称号23个，14位教师获评省级人才或专家称号。平台建设有力支撑人才培养与科学研究。学院现有国家级人才培养与科学研究平台4个，1个国际科技合作基地，2个教育部重点实验室，2个教育部工程研究中心，2个教育部创新团队，以及8个省级重点实验室和工程中心。

　　三、人才培养目标

　　面向国家战略需求和人类社会发展，培养胸怀世界，理想信念坚定、人文素养优秀、数理化信基础扎实、生物学学科素养深厚、创新能力突出，勇担使命并敢于攻坚克难的未来国际生物学领军人才。

　　四、人才培养模式与成效

　　基地实行学士、硕士、博士择优推荐、连续培养的培养模式，实施“精专业、强技能、重创新、砺成长”个性化培养方案。按学科方向组建“学科导师团队”，将专业方向课程设置与教学任务落实到导师团队，包括专业方向课程设置与实施、跨专业拓展课程选择，同时提供灵活的弹性课程、弹性时间和弹性学分制，实施“精专业”的课程方案设置；融合第一课堂与第二课堂，开展学科实验技能与方法、跨学科实验技能与方法、文献阅读与综述、科技论文写作等训练，实现基础训练与技能拓展融合，实施“强技能”个性化培养；让学生体验科研全过程，完成指定课题和自主选择课题立项，参加高水平竞赛，并依托团队的校外和海外学术大师开展联合培养，实施“重创新”个性化培养；强化与大师对话、师生研讨、专业学术讲座和会议等活动，激发学生的科研兴趣，确定未来学术研究方向，探讨“砺成长”个性化培养。近3年在校学生获“挑战杯”、“创青春”、“大学生生命科学竞赛”等国家级学科竞赛奖100余项，发表国际学术论文60余篇，涌现出韩倩影（“中国大学生自强之星标兵”），崔秀琳（宝钢优秀学生特等奖），王婕（吴瑞奖学金）等一批优秀典型。为国家生命科学领域输送了高质量的后备人才，聂广军、陈帅、逯光文、邓东、宫磊、马平安、王静、王雷等一批毕业生已成长为国家级科研人才。

基地班学生参加UC DAVIS学术交流活动

基地班在学术研讨课上讨论交流